Manajemen Pengetahuan dalam Jaringan Penciptaan Nilai: Membangun Model Bisnis Baru melalui Peran dari Perantara Pengetahuan

Knowledge Management in Value Creation Networks Establishing a New Business Model through the Role of a Knowledge-Intermediary

Krenz, P.^a; Basmer, S. ^a; Buxbaum-Conradi, S. ^a; Redlich, T. ^a; Wulfsberg, J.-P. ^a  

^aHelmut-Schmidt-Universität, Holstenhofweg 85, 22043 Hamburg, Germany 

Distribusi spasial dan perkembangan secara rinci dari rantai nilai dalam jaringan manufaktur meningkatkan kompleksitas proses penciptaan nilai antar-organisasi dan menimbulkan tantangan baru untuk koordinasinya dan pengembangan inovasi umum. "Pengetahuan" adalah sumber daya penting untuk mengatasi kompleksitas ini. Namun, dalam konteks konflik antar-organisasi antara tujuan manajemen pengetahuan dan tujuan manajemen umum dapat timbul. 

Tulisan ini menggambarkan peran seorang perantara pengetahuan, yang merupakan fungsi pendukung di dalam jaringan penciptaan nilai. Perantara mendukung struktur penciptaan nilai, proses dan artefak, yang menjamin simbiosis yang tepat antara tujuan manajemen pengetahuan dan tujuan manajemen umum.

Manajemen pengetahuan harus dipertimbangkan dengan latar belakang perubahan paradigma penciptaan nilai -dari perusahaan tradisional di era industri kolaborasi di jaringan global- berfokus pada fungsi integratifnya. KM pada jaringan penciptaan nilai perlu mengatur alur pengetahuan dengan cara yang menjamin kelangsungan hidup serta adaptasi dari VCN. Oleh karena itu, desain penciptaan nilai artefak, struktur sistem dan proses terkait yang saling ketergantungan harus diperhitungkan. Mengikuti seperti pendekatan sistemik integratif, seseorang harus menganalisis tujuan GM dan KM.

Adanya teori dan model yang sesuai KM tidak menyadari pandangan holistik yang disajikan dan KM dalam manajemen jaringan secara keseluruhan. Berbeda dengan pemahaman lain dari peran seorang perantara, pemahaman perantara pengetahuan yang disajikan berbeda. Berbeda dengan broker pengetahuan, tugas utama dari perantara pengetahuan bukanlah untuk mendukung realisasi tugas pengetahuan. Dia tidak mentransfer pengetahuan antara pelaku yang berbeda dari jaringan atau mengidentifikasi sumber-sumber pengetahuan dalam jaringan. 

Sebaliknya perantara mendesain struktur penciptaan nilai, proses dan artefak yang bekerjasama dengan pelaku jaringan. Tujuan yang relevan adalah untuk memastikan simbiosis antara tugas-tugas dari manajemen pengetahuan dan tugas dari manajemen umum. Kesimpulannya, manajemen pengetahuan tidak hanya merupakan sebuah add-on pada kegiatan manajemen dalam sebuah jaringan jaringan, melainkan didasarkan pada struktur penciptaan nilai, proses dan artefak. Perspektif holistik memastikan itu melekat dalam manajemen jaringan secara keseluruhan.

Ibni Ikhsan R.

1306370266

Read more

Studi Teknologi Komputer dan Sistem Informasi tentang Tingkat Penggunaan Internet Bermasalah pada Mahasiswa dan Diprediksi dengan Memperhatikan Berbagai Variabel

The Study of Computer Technology and Information Systems Students: Problematic Internet Use Levels and Predictiveness with the Regard to Various Variables

Aysegul Ozdemir Topaloglu^a*, Murat Topaloglub^b

^aBiruni University, Fakultas Ilmu Kesehatan, Istanbul
^bTrakya University, Kesan Yusuf Capraz School of Applied Sciences, Edirne

Saat ini, internet telah menjadi bagian penting dari kehidupan sehari-hari individu. Namun, hal tersebut dapat menimbulkan individu dengan masalah serius yang timbul dari penggunaan internet yang salah. Penggunaan internet yang salah atau tidak sehat dapat mengakibatkan kemerosotan dalam kehidupan sosial, bisnis dan keluarga dari individu. Hal ini menyebabkan pengendalian individu dalam penggunaan internet dapat menjadi tantangan yang serius. 

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kemungkinan problematika penggunaan internet dari mahasiswa Teknologi Komputer dan Sistem Informasi yang departemennya mengharuskan mahasiswa untuk menggunakan komputer dan aplikasi internet dengan frekuensi yang tinggi. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semua tingkat di Universitas Trakya, Ilmu Terapan, Kesan Yusuf Capraz School, Departemen Teknologi Komputer dan Sistem Informasi sebanyak 183 mahasiswa.

Metode yang digunakan adalah Cognitive State on Internet Scale (CSIS) dengan informasi untuk mengumpulkan data demografi (jenis kelamin, usia, kelas, frekuensi penggunaan internet, ketersediaan akses internet pada tempat tinggal, frekuensi penggunaan internet dari ponsel).

Berikut faktor-faktor yang diteliti dan hasil yang didapat dari penelitian berupa apa pengaruh faktor tersebut terhadap problematika penggunaan internet.

1. Jenis kelamin berpengaruh, siswa laki-laki memiliki probabilitas yang lebih besar untuk menjadi pengguna internet yang salah.

2. Usia tidak berpengaruh.

3. Tahun studi tidak berpengaruh.

4. Ketersediaan internet mobile tidak berpengaruh.

5. Frekuensi penggunaan internet berpengaruh.

Selama itu digunakan dengan tepat, Internet adalah sumber daya murah yang dapat memberikan informasi yang tak terbatas. Daerah-daerah yang menyediakan layanan wi-fi di universitas memungkinkan individu untuk mengakses Internet melalui ponsel, PDA dan iPad sebaik desktop yang pada mempengaruhi penggunaan internet baik negatif dan positif. Terutama mahasiswa yang belajar di departemen yang berhubungan dengan komputer dan informatika yang sehari-harinya memerlukan internet dan karena ini peluang mahasiswa untuk menjadi pengguna internet bermasalah lebih besar.

Terlalu sering menggunakan internet, terutama selama sekolah dan kuliah dapat mencegah pemuda dari membentuk hubungan yang sehat dan sosial dengan teman mereka dan mengakibatkan kesepian dan isolasi. Pengalaman negatif kesepian, depresi, gangguan dan gangguan kontrol impuls sangat mempengaruhi individu dan mungkin mendorong mereka ke dalam penggunaan internet bermasalah lagi. Menurut hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa jumlah waktu yang dihabiskan untuk Internet meningkat, penggunaan Internet bermasalah akan lebih mungkin terjadi.

Ibni Ikhsan R.
1306370266

Read more